31st MARCH ACTIVITIES

Hello children!! (¡Hola niños y niñas!)

How do you feel today? Are you happy? (¿Cómo te sientes hoy? ¿Estás feliz?)

Today is Tuesday and it's a very cold day. (Hoy es martes y hace mucho frío.)

• ENGLISH:

Page 78 activity book: exercises 1 and 2. (Página 78 del activity book: ejercicios 1 y 2.)

Now, push on the next pictures, complete the worksheet and play. Remember that you can send me your answers entering my email adress: miclasecolegiocentral@gmail.com (Ahora pulsa en los siguiente dibujos, completa la ficha y juega. Recuerda que puedes mandarme tus respuestas metiendo mi dirección de correo: miclasecolegiocentral@gmail.com)

• 30th March answers:

• SOCIAL:

Page 71: read it and do exercise 3. First, watch the video. (Página 71: léela y haz el ejercicio 3. Primero, ve el vídeo.)

Here you have some simple games. Push on the pictures. (Aquí tienes algunos juegos muy sencillos. Pulsa en las imágenes.)

                                           

27th March answers:

Have a wonderful Tuesday. (Ten un martes estupendo.)

30th MARCH ACTIVITIES

Good morning boys and girls!! (¡Buenos días niños y niñas!)

Have you had a nice weekend? (¿Has pasado un buen fin de semana?)

In this week, we have only four days. (En esta semana, solo tenemos 4 días.)

ENGLISH:

Page 85: exercises 1 and 2. (Página 85: ejercicios 1 y 2.)


Now, push on the picture and play. (Ahora, pulsa sobre los dibujos y juega.)

• 27th March answers:

ARTS:

Today, you are going to work on the worksheet called: "I can make a train", but you are not going to make a normal train, you need to  make a three-dimensional train. (Hoy, vas a trabajar en la ficha llamada "I can make a train", pero no vas a hacer un tren normal, vas a hacer un tren en 3 dimensiones.)

To make it, first you can draw in a paper, cut out it and then stick it on your worksheet introducing paper under your drawing. In that way, you will get volume in your train. (Para hacerlo, primero puedes dibujarlo en un papel, recortarlo y después pegarlo en la ficha metiendo papel debajo del dibujo. De esta manera, podrás conseguir relieve en tu tren.)

Then, you can draw a landscape around it. (Después, dibuja un paisaje alrededor.)

• As we are in spring, you have a look to the next video and try to do it. (Como estamos en primavera, echa un vistazo al siguiente vídeo e inténtalo)

Have a good day!! (¡Pasa un buen día!)

27th MARCH ACTIVITIES

Good morning children!! (¡Buenos días chicos!)

Today is Friday and it's snowing and very cold! (Hoy es viernes ¡está nevando y hace mucho frío!)

• ENGLISH:

Page 77 activity book: exercises 1 and 2. (Página 77 del activity book: ejercicios 1 y 2.)

Push on the picture and you'll wacth a video. (Pulsa en la imagen y verás un vídeo.)

• 26th March answers:

• NATURAL:

Page 70: exercises 1 and 2. (Página 70: ejercicios 1 y 2.)

Push on the pictures and play. (Pulsa en la imagen y juega)

• 26th March answers:

Have a great weekend! (¡Pasad un gran fin de semana!)

26th MARCH ACTIVITIES

Good morning, children! (¡Buenos días!)

Today it's Thursday and it’s a sunny day. (Hoy es jueves y hace un día soleado.)

Do you feel you happy? ¿Estás feliz?)

Here you have some homeworks. (Aquí te dejo algunos deberes.)

• ENGLISH:

Page 76 activity book: exercises 1 and 2. (Página 76 del activity book: ejercicios 1 y 2.)

In the pictures you'll find two games to review the grammar and the  vocabulary. Push on them.(En los dibujos encontrarás dos juegos para repasar la gramática y el vocabulario de hoy. Pulsa sobre ellos.)

• 25th March answers:

• NATURAL:

Page 68: exercise 1 and 2. (Página 68: ejercicios 1 y 2.)

Have a look to the label of the clothes you are wearing now and try to guess what materials they are made of. (Echa un vistazo a la etiqueta de la ropa que llevas puesta e intenta adivinar de qué materiales está hecha.)

Push on the pictures and try to solve these worksheets. Remember to enter the email miclsecolegiocentral@gmail.com at the end to send me your answers. (Pulsa sobre las imágenes para resolver estas fichas. Recuerda meter el email miclsecolegiocentral@gmail.com cuando termines para mandarme tus respuestas.)

One day less to see you again!! Have a good day!! (¡Un día menos para volverte a ver! ¡Pasa un día estupendo!)

25th MARCH ACTIVITIES

Hi, everybody!!  (¡Hola a todos!)

Today is Wednesday and it's sunny and cold. (Hoy es miércoles y hace un día soleado y frío.)

It's the first week of spring. (Es la primera semana de primavera.)

How are you today? I hope you feel happy and strong, as every day. (¿Cómo estás hoy? Espero que feliz y fuerte como estos días)

ENGLISH:

Page 84 (student book), exercises 1 and 2. (Página 84, ejercicios 1 y 2)

NOTE: In English, we use WHOSE to know who is the owner of an object. When we answer about it we need put ('s) next to the name. (En inglés, usamos WHOSE para saber a quien pertenece un objeto. Cuando respondemos es necesario poner ('s) junto al nombre del propietario)

Example: Whose is this pencil? It is Laura's pencil. (¿De quién es este lápiz? Es de Laura.)

Push on the picture and continue learning. (Pulsa en el dibujo y continua aprendiendo. Recordad que si al terminar el juego ponéis el correo de miclasecolegiocentral@gmail.com me llegan a mí las respuestas y así puedo ver cómo vais mejorando.)

24th March answers:

NATURAL:

Page 67: Read the page and complete exercise 3. (Página 67: Lee lo que viene en la página y completa el ejercicio 3)

In this video you have more information about it. (En este vídeo tiene más información acerca del tema.)

Have a wonderful day and enjoy it!! (¡Ten un día maravilloso y disfrútalo!)

PETICIÓN DE MAILS

Buenos días familias.

¿Cómo estáis? Deseamos que sigáis fenomenal.

Necesitamos vuestra colaboración. 

Todavía nos quedan familias de alumnos que no nos han dado su dirección de email y , aunque sabemos que puede haber algunos que todavía no tengan, creemos que en la mayoría de los casos no es así. Por eso os rogamos que si tenéis contacto vía whatsapp, instagram, tic toc... con otras familias les hagáis llegar este mensaje para que se pongan en contacto con el colegio y así, poderles registrar.  Comentadles que si no están recibiendo los correos del centro es que tampoco están registrados. 

Un millón de gracias.

24th MARCH ACTIVITIES

Good morning children!!  (¡Buenos días niños y niñas!)

How are you today? (¿Cómo estáis hoy?)

• ENGLISH:

Page 83, exercise 1 and 3.  (Página 83, ejercicio 1 y 3)

Now, read the text and try to solve the games. Push on the picture.  (Ahora, lee el texto y trata de resolver los juegos. Pulsa en el dibujo.)

    

In the next game, if you enter our email adress miclasecolegiocentral@gmail.com and I will receive your answers. (En el próximo juego si metes nuestra dirección de correo miclasecolegiocentral@gmail.com yo recibiré tus respuestas)

• 23th March answers

• NATURAL:

Today, we start a new unit, the UNIT 5: MATERIALS. (Hoy empezamos unidad nueva. La unidad 5: Materiales)

Read page 66, look the pictures and look for the meaning of the materials below. Later, listen the song: Materials everywhere! (Lee la página 66, observa los dibujos y busca el significado de los materiales que aparecen debajo. Después, escucha la canción: Materials everywhere!)

Push on the picture and try to solve next game. (Pulsa en la imagen y trata de resolver el juego)

23th March activities

Good morning girls and boys!! (¡Buenos días niñas y niños!)

Have you had a great weekend? I hope it. (¿Os lo habéis pasado bien el fin de semana? Espero que sí.)

Today we are going to work with English and Arts. In English we start a new unit, are you ready? (Hoy vamos a trabajar Inglés y Arts. En inglés empezamos unidad nueva ¿estás preparado o preparada?)

Let's go! (¡Vamos!)

ENGLISH:

Page 82, exercise 1, 2 and 3. (Página 82, ejercicios 1, 2 y 3. Recordad que podéis encontrar los listening metiéndoos en  www.yamadrid.richmonddigital.net  e introduciendo como username: richmond2020 y como password: richmond (todo en minúsculas).

Pushing on the pictures you'll find some games. Enjoy it! (Pulsando en los dibujos encontrarás algunos juegos. ¡Disfrútalos!)

ARTS:

Today we are going to work in worksheet called "I can draw geometric shapes". (Hoy vamos a trabajar con la ficha llamada " I can draw geometric shapes")

You can use card, coloured pencils and felt-tip pens. (puedes usar cartulinas, lápices de colores y rotuladores)

You can also use more geometric shapes  to represent trees in the street, houses, traffic lights, etc. (También puedes usar más formas geométricas para representar árboles, calles, casa, semáforos...)

Before you glue the pieces, I advise you  to check you are cut to a suitable size. It is also best to put the pieces in place before sticking them, so you can make sure that you are happy with the composition. (Antes de pegar las piezas, te aconsejo que compruebes que tienen el tamaño adecuado. También es mejor poner todas las piezas antes de pegarlas para que veas que te gusta la composición que has hecho.)

If you like drawing , I encourage you to watch this page. (Si te gusta dibujar, te animo a que veas esta página)

HAGAMOS UN VÍDEO

Os invitamos a todas las familias a que, durante el fin de semana grabéis un vídeo a vuestro hijos y nos lo mandéis al correo profesorescolegiocentral@gmail.com.
El vídeo tiene que ser muy corto, unos 5 segundos como mucho, y lo importante es que el niño diga un mensaje de ánimo, esperanza, o el famoso #yomequedoencasa. Cuando hayamos recopilado todos, habrá sorpresa.
Último día el lunes.

CIRCULAR COLEGIO CENTRAL

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MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN LENGUA 12 DE MARZO

        

CORRECCIÓN LENGUA 2º B (PÁGINA 138) 12 DE MARZO.